HOME
Home » Guru » Soal » Bagaimana Cara Membuat Soal HOTS

Bagaimana Cara Membuat Soal HOTS

Posted at November 12th, 2019 | Categorised in Guru, Soal
OkeStore Theme

Sebenarnya memang sudah ada niatan saya untuk posting tentang cara menyusun soal hots ini, tapi niatnya semakin menguat setelah ada permintaan Bu Tanti dari IOA untuk ngeshare Informasi contoh-contoh soal hots melalui blog ini. Saya sangat berharap dengan memahami kaidah penyusunan soal hots, sobat rohmansa dapat menilai apa sebuah soal itu termasuk soal hots atau bukan, betul kan? hehe….

Baiklah mulai dari tulisan ini, saya akan berusaha menulis seringan mungkin, Jadi tidak akan terlalu formil meskipun membicarakan hal-hal yang oleh khalayak umum dirasa sulit atau berat, setuju ngak sob?

Sebelum saya lanjutkan membahas Informasi Pendidikan tentang cara membuat soal hots ada baiknya sobat semua membaca dulu persoalan yang mendahuluinya.

Barangkali belum membaca:

  1. Bagaimana merencanakan pembelajaran hots Sesuai Program PKP?
  2. Bagaimana Pembelajaran Hots Program PKP?

Mengapa baru-baru ini guru dituntut untuk mampu merencanakan pembelajaran Hots, melaksanakan pembelajaran Hots, serta membuat soal Hots?

I. Latar Belakang

Mengapa asesmen di Indonesia diarahkan ke model asesmen High Order Thinking Skills (HOTS)?

Peserta didik harus kita bekali dengan kecakapan abad21 agar mampu mengikuti Perkembangan ilmu dan teknologi. Sementara kecakapan abad21 merupakan kemampuan berpikir tingkat tinggi ( Hots)

Berikutnya yang melatarbelakangi tuntutan terhadao guru untuk mampu menggunakan model asesmen High Order Thinking Skills (HOTS) adalah Skor PISA (Programme for International Student Assessment) Indonesia Masih di Bawah Rata-Rata ( ada di peringkat 3 terbawah untuk rata-rata skor PISA ( Math, science, read)

Naaaah.. sekarang sobat rohmansa sudah tahu kan latar belakang mengapa guru dituntut untuk melaksanakan pembelajaran dan penilaian Hots . Sekararang muncul pertanyaan…Apa sih makhluk yang disebut Hots itu?

Apakah soal hots itu soal yang sulit?

Difficulty’ is NOT the same as high-order thinking.
Higher order thinking tidak berarti soal yang lebih sulit daripada soal recall.
Mengetahui arti dari kata yang jarang digunakan mungkin sulit, tetapi ini bukanlah High Order Thinking kecuali melibatkan proses bernalar (seperti mencari arti dari konteks/stimulus).
Jadi soal yang bagaimana soal hots itu?

Sebelum menjelaskan pengertian soal hots ada baiknya sobat rohmansa mencermati beberapa soal di nawah ini:

  • Contoh Soal No.1
  • Contoh Soal no.2
  • Contoh Soal No. 3

Ardi mampu menjawab 26 soal dari 30 butir soal olimpiade matematika. Ardi mendapat nilai 37. Aturan penskoran jika jawaban benar skor 2, salah -1, dan tidak dijawab 0. Banyak jawaban Ardi yang benar ada …

a. 23
b. 21
c. 15
d. 12

  • Contoh Soal No. 4

Dalam sebuah kandang ayam terdapat 40 ekor ayam, 15 ekor diantaranya adalah jantan, dandari semua ayam jantan tersebut 7 ekor diantaranya berwarna putih. Jika ayam berwarna putih seluruhnya ada 22 ekor, maka banyak ayam betina yang tidak berwarna putih adalah…. ekor.

  • a. 5
  • b. 7
  • c. 8
  • c. 10
  • d. 15
  • Contoh Soal No. 5

Gambar diatas merupakan sketsa kebun yang bentuknya jajar genjang. Kebun tersebut akan dibuat taman bunga dibagian dalamnya, dimana panjang AB = 16 m dan DE = 8 m. Kemudian disekeliling taman kebun akan ditambahkan dengan jalan. Apabila taman dan kebun tersebut sebangun, maka berapakah luas jalan itu?

  • Contoh soal 6

Barang I dan barang II beratnya 8,6 kg. Barang I dan barang III beratnya 7,2 kg. Barang II dan barang III beratnya 5,4 kg. Hitunglah berat barang I, barang II, dan barang III sekaligus.

  A.10,6 B.11,2 C.11,4 D.11,6

  • Contoh soal 7

Rio membeli 2 burung seperti  gambar di bawah ini. Ketika Rio hendak memberi makan padi pada kedua burung tersebut, salah satu burung tidak memakan padi yang diberikan Rio.

Menurut pendapatmu, kenapa burung B tidak mau makan padi?

(Jawaban: karena paruh burung B berbeda dengan paruh burung A, sehingga makanan untuk burung A dan burung B berbeda.) Makanan apa yang harus diberikan pada burung B oleh Rio?

Dari beberapa contoh soal tersebut si atas manakah menurut soabt rohmansa yang merupakan contoh soal Hots?

Baiklah jika sobat rohmansa masih bingung menentukan soal yang mana yang merupakan soal hots, berikut merupakan karakteristik soal Hots

Karakteristik Soal HOTS

  1. Mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi, meminimalkan aspek mengingat dan memahami
  2. Berbasis permasalahan kontekstual
  3. Stimulus yang menarik
  4. Tidak Familiar
  5. Kebaruan

Seperti yang dijelaskan sebelumnya, soal hots merupakan soal yang membutuhkan penalaran untuk menjawabnya, dan indikatornya juga mengandung kata kerja yang menunjukkan penalaran tingkat tinggi ( C4-C5). Adapun ciri-ciri soal hots adalah sbb:

Ciri-ciri Soal Hots:

  1. Transfer satu konsep ke konsep lainnya
  2. Memproses dan menerapkan informasi
  3. Mencari kaitan dari berbagai informasi yang berbeda-beda
  4. Menggunakan informasi untuk menyelesaikan masalah 
  5. Menelaah ide dan informasi secara kritis 

Agar lebih jelasnya bisa kita lihat beberapa soal hots berikut:

Ciri Soal HOTS ke-1

Transfer satu konsep ke konsep lainnya.

Ciri Soal HOTS ke-2:

Di sini, untuk memperoleh informasi yang dibutuhkan, siswa harus memprosesnya dahulu baru menerapkannya.

Ciri soal hots ke 3

Mencari kaitan dari berbagai informasi yang berbeda-beda.



Untuk menyelesaikan soal, informasi-informasi yang ada perlu dikaitkan terlebih dahulu oleh siswa.

Solusi:

Ciri Soal HOTS ke-4

Menggunakan informasi untuk menyelesaikan masalah.

Ciri soal Hots ke 5

Menelaah ide dan informasi secara kritis.

Pengertian atau konsep Soal Hots

konsep soal hots

Soal Hots adalah soal yang dalam menjawabnya menuntut penalaran
Berpikir kritis; Berpikir kreatif; Pemecahan masalah; Pembuatan keputusan atau dalam taraf berfikir Menganalisi , Mengevaluasi . dan Mencipta atau sintesis.

Terus bagaimana langkah-langkah untuk membuat soal hots tersebut? Silahkan simak penjelasan berikut:

Langkah  Menyusun Soal HOTS

  1. Menganalisis KD yang dapat dibuatkan soal HOTS.
  2. Menyusun kisi-kisi soal.
  3. Memilih stimulus yang menarik dan kontekstual;
  4. Menulis butir pertanyaan pada kartu soal sesuai dengan kisi-kisi soal. Butir-butir pertanyaan ditulis agar sesuai dengan kaidah penulisan butir soal.
  5. Membuat pedoman penskoran atau kunci jawaban.

Kegiatan menganalisis KD dan menyusun kisi-kisi merupakan kegiatan yang sering dilakukan guru, dan sudah dianggap biasa, hanya bedanya harus dihubungkan dengan hots artinya KDnya mengandung kata kerja yang menunjukkan kegiatan bernalar ( menganalisis, menyimpulkan, dsb). maka yang akan menjadi sorotan di sini adalah “Bagaimana Memilih Stimulus yang Menarik dan Kontekstual“.

Di bawah ini akan diuraikan beberapa tips dalam membuat stimulus ketika membuat soal hots:

  1. Pilihlah beberapa informasi  dapat berupa gambar, grafik, tabel, wacana, dll yang memiliki keterkaitan dalam sebuah kasus.
  2. Stimulus hendaknya menuntut kemampuan menginterpretasi, mencari hubungan, menganalisis, menyimpulkan, atau menciptakan.
  3. Pilihlah kasus/permasalahan konstekstual dan menarik (terkini) memotivasi peserta didik untuk membaca. Pengecualian untuk mapel Bahasa, Sejarah boleh tidak kontekstual.
  4. Terkait langsung dengan pertanyaan (pokok soal), berfungsi.

Langkah ke 4 dan 5 dalah penyusunan soal Hots juga sudah biasa dilakukan oleh guru, maka saya anggap sudah jelas.

Demikian cara membuat soal HOTS yang baik yang merangsang peserta didik bernalar, semoga bermanfaat baik bagi saya maupun bagi sobat semua.

Bagaimana menurut sobat rohmansa semua? Beri komentar yaaa!

5 Komentar for Bagaimana Cara Membuat Soal HOTS

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.

Related Post to Bagaimana Cara Membuat Soal HOTS

soal matematika

Soal Latihan PAS 1 Matematika Kelas 4

Posted at November 24, 2019

Menjelang Penilaian akhir semester 1 yang akan dilaksanakan sekitar awal Desember, saya mencoba untuk memberikan bekal berupa soal-soal latihan Ujian akhir semester atau UAS.... Read More

Bagaimana Pembelajaran HOTS Program PKP?

Posted at November 5, 2019

Apa itu  Hots Dalam Pembelajaran? Apakah tuntutan pembelajaran hots memberatkan guru? Bagaimana Pembelajaran Hots Program PKP? Hai sobat rohmansa, seperti yang telah saya janjikan... Read More

RPP HOTS

Bagaimana Merencanakan Pembelajaran HOTS?

Posted at November 4, 2019

Setelah saya mendapatkan Diklat Pembekalan Cakon Guru Inti pada tanggal 30 September sampai dengan 7 Oktober 2019 , saya memiliki tanggung jawab untuk menyebarkan... Read More

Blog pendidikan

Bagaimana Sebuah Blog Bisa Menjadi Sumber Belajar?

Posted at April 9, 2018

Yaa karena saya seorang guru, maka blog pribadi saya juga harusnya bisa menjadi media pendukung dalam upaya pembelajaran  pada peserta didik.  Banyak hal yang... Read More

OkeStore Theme